兒童節已過去兩天,可江蘇省灌南縣光明實驗學校的趙小霞等十名留守兒童比起別的小朋友來,仍顯得十分興奮。這是因為這個兒童節與以往太不同了,她們不僅同遠在他鄉的父母進行了視頻通話,而且有“愛心爸媽”帶著一起逛了書店,看了一場羡慕已久的電影。
   這是灌南縣委政法委留守兒童愛心之家活動的一個縮影。在不久前前縣委政法委同光明實驗學校聯合舉辦的留守兒童家長座談會上,許多孩子的父母對代理家長的做法甚為感動,一致表示做到“四個一”:每周打一個電話,每月寫一封信,每月與班主任聯繫一次,與代理家長溝通一次。
  近年來,灌南縣各中小學積極探索和完善留守兒童權利保護工作機制,在改善食宿規範管理等方面取得了顯著成效。但是,由於留守學生的監護人多為祖父母或外公外婆,而代理家長同孩子們的直接交流又相對較少,很多長期缺少父母關愛的學生“留守綜合症”越來越突出,有的不但心理封閉行為偏激,甚至打架逃學流落社會。
  為解決留守學生心理健康和行為規範問題,灌南縣委政法委會同縣婦聯、縣關工委制定《留守兒童愛心之家工作方案》,併在全縣最大的留守兒童寄宿制學校光明實驗學校開展試點。方案要求“愛心媽媽(爸爸)每月一天陪伴孩子、共建留守兒童愛心之家”。
  為推動雙休日陪伴活動規範化,縣委政法委舉辦了“留守兒童代理家長培訓班”,編髮通俗易懂的《留守兒童代理家長互動守則》、《代理家長工作指南》等資料,為代理家長做好工作提供依據。依托縣內文化、旅游、娛樂、體育等資源,確定了豐富多樣的雙休日陪伴活動內容,讓代理家長和孩子們自由選擇。方案下發後,許多縣鄉幹部主動加入代理家長隊伍,不少“愛心媽媽”“愛心爸爸”將留守兒童接到縣城,帶他們看電影、逛超市,為他們買書籍、添衣物。目前整個隊伍已達500餘人。光明實驗學校的劉校長不停感謝:“這項活動太及時了,全校700餘名留守兒童真心感受到了社會大家庭的溫暖,精神面貌煥然一新。”
  常年跟爺爺奶奶生活的小偉說,以前見了愛心爸爸沒有幾句話,可現在愛心爸爸已經帶他玩了碩項湖、二郎神廟等許多地方,他同愛心爸爸的一家人都成了好朋友,以前心中的那種孤獨感再也沒有了,學習生活特別帶勁兒。(周會雨)
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     (原標題:江蘇省灌南縣留守兒童愛心之家成為孩子的快樂家園)
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